今天下午五点半证券配资，关于职称评审新规的消息刷屏了。很多老师担心这会不会打乱自己的教师职称评审计划。在我看来，这次职称评审新规的核心并不是推翻重来，而是划底线。它明确了对违规行为的处罚，比如杜绝业绩材料造假。只要咱们按规矩准备职称申报材料，这次职称评审新规其实没啥负面影响，反而能让竞争更公平些。
一、看清风向：这还只是个征求意见稿
今天下午大概五点半，很多人刷到了那篇关于教师职称评审的文章。大家群里讨论得很热闹，搞得人心惶惶。我觉得大可不必这么焦虑。这只是一个征求意见稿，距离真正落地还有很长一段时间。反馈截止时间定在了2026年的4月20日。这中间还有变数，咱们最终得看人社厅正式发布的文件才行。
1、时间没到正式文件才算数
我个人觉得，现在的讨论多少有点超前了。文件连正式生效都还没算上，咱们就跟着瞎操心。准备近两年教师职称评审的老师，压根不用去理会这个征求意见稿。你们该怎么准备还怎么准备，按省里之前的文件执行就行，别被网上的节奏带偏了。
2、网传那些小道消息别轻信
网上现在什么说法都有。有人说要取消岗位比例了，还有人说以后能直接晋升中级。在我看来，这些说法在职称评审新规里压根没提。更倾向于认为，这些都是大家一厢情愿的猜测。咱们做教师的，还是得面对现实，现行的政策该怎么走就怎么走，别去赌那些没影的事儿。
二、踩线必罚：这四条底线别去碰
这次征求意见稿虽然没改变怎么评，但在谁能评这个问题上，卡得非常严。我认为这其实是个好事情，把规矩立在明处，大家心里都有数。对于教师职称评审来说，资格的底线被彻底明确了。一旦越界，后果相当严重。
1、退休返聘老师没戏了
以前有些老师退休了又被返聘回学校，还想着能不能再评个高一级的职称。这次明确了，离退休人员不得申报。我个人很赞同这个调整。职称评审本来就是激励在职在岗人员的东西，你已经正式退休了，就应该把机会留给还在一线奋斗的老师。
2、背着处分就别惦记了
这一条非常关键。政务处分期间是不得申报的。比如你身上背着警告、记过这类处分，只要结束期没到，当年就没法参加教师职称评审。在我看来，这就是在给师德师风敲警钟。咱们当老师的，平时在纪律上一定要严格要求自己，别因为一些小毛病耽误了大事。
3、长期脱岗的资格不符
必须是本单位的在职人员，这个在职在岗的要求被反复强调。如果你长期脱岗，或者请假不上班，可能连社保条件都不符合。我觉得这挺合理的，你都不在岗教书了，凭什么还占着名额去评职称呢？这对那些天天守在讲台上的老师才公平。
4、业绩材料造假后果极重
这一条可以说是最狠的。对于失信行为直接一票否决。如果你在准备职称申报材料时弄虚作假，不光是这次申报直接作废，还会被计入诚信档案。更可怕的是，3到5年内禁止再申报。我个人觉得，为了评个职称去冒这个险，真的太不值当了。
三、安心备课：核心标准其实没变
看了上面这些严管措施，有些老师可能会觉得教师职称评审越来越难了。但我仔细看了看，发现并非如此。它只是严查资格，并没有提高咱们上课、写论文这些核心业绩的门槛。这点大家要把心思放踏实。
1、怎么评还是老规矩
核心业绩要求其实没有发生改变。你的年限要求没变，业绩核验的标准也没变，评价规则还是那些老规则。在我看来，这就意味着咱们平时的教学工作重心不用调整。你该怎么写教案、怎么带班就怎么干，把平时的基本功练好，比啥都强。
2、老实准备职称申报材料最稳妥
这次调整总导向是严监管、强诚信。我个人觉得，这对规规矩矩做事情的老师是个大好消息。大家都在同等的规则下竞争，没人能靠业绩材料造假走捷径。你只需要把属于自己的那些教学成果、公开课证明老老实实整理好，按照规范的流程去提交就行了。
四、我的建议：别被带节奏按部就班走
看到这儿，大家对这次的政策变动应该心里有底了。对于未来要参加教师职称评审的老师，我更倾向于给出一些比较接地气的建议。别去管网上那些乱七八糟的解读，守住自己的节奏才是最聪明的做法。
1、保住合规资格是前提
你得先搞清楚自己到底有没有资格去评。在职在岗、没有处分、没到退休年龄，这几个硬性条件你得先满足。我认为，与其天天去研究职称评审新规怎么变，不如先审视一下自己的状态。把本职工作干好，不惹麻烦，你的资格就不会出问题。
2、真实比花哨管用得多
在整理职称申报材料的时候，切记不要去包装过度。在我看来，评委们看了那么多材料，一眼就能看出哪些是水分。真实的教学经历、朴素的教研反思，往往比那些花里胡哨的假大空材料要打动人。踏踏实实教书，本本分分做材料，这条路虽然慢，但走得最安稳。这次的新规，其实就是给老实人撑了腰。
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